小鸟在树枝上叫着改为拟人句，小鸟在树枝上叫着改为拟人句怎么写
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小鸟在树枝上叽叽喳喳叫着（改为拟人句）
拟人句就是把某件东西绝仔比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
1、小鸟一大早就起床了，在树枝上叽叽喳喳叫着。
2、小鸟顽皮地在树枝上走来走去，还一边叽叽喳喳叫着。
3、小鸟一早就在树枝上叽叽喳喳叫着，这个小家伙可喜欢吊嗓子。并雹汪
4、鸟儿用优美的歌喉唱起了动听的歌谣。
5、小鸟叽叽喳喳地唱肆蚂着欢快的歌儿。
小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着 改写成拟人句
小鸟在树枝上叽叽喳喳地说话。
雨刚停，太阳就露出了脸庞。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着”，这里可以将“叫着”改为“说话”。叫着不具备人的动作，只是在说明事物有这样一个动作，但是“说话”是只有人才具有的动作，这样就使小鸟有了人的动作橡缓。
“雨刚停，太阳就出来了”，这里将太阳出来描述为露出脸庞，将太阳拟人成为人的脸庞，将其出现过程进行了人的拟化，使这个动作更生动了。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况。
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅
《从百蔽如尘草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血宏禅污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
参考资料：百度百科-拟人
小鸟在树上叫（改为拟人句）？
拟人句：小鸟在树上唱着动听的歌谣。
把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
扩展资料：裂运
拟人句能局源陆增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
例如：
1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上桐顷金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
小鸟在树上叽叽喳喳地叫改为拟人句怎么写？
改为拟人句是：小鸟在树枝上叽叽喳喳地说话。
“小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着”，这里可以将“叫着”改为“说话”。叫着不具备人的动作，只是在说明事物有这样一个动作，但是“说话”是只有人才具有的动作，这姿衡尘样就迹禅使小鸟有了人的动作。
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
扩展资料：
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫拦裂小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
例如：
1、太阳出来月亮就回家了。
2、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
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